4 seasons

- Aujourd'hui, nous nous intéressons aux 4 saisons.

- Nous démarrons avec "Make a circle" :

- Nous nous asseyons tous en rond et discutons pour amener les élèves à découvrir le thème du jour : quel temps fait-il aujourd'hui ? En quelle saison sommes-nous ? Combien y a t-il de saisons ? etc.

- Nous inventons des gestes associés à chacune des saisons, dont nous apprenons les noms en anglais, puis nous jouons à Simon says (Jacques a dit) pour les mémoriser.

- Lorsque les noms des 4 saisons ont été répétés plusieurs fois, nous apprenons une chanson à gestes sur les saisons :

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

I like spring, I like spring, the flowers bloom, the flowers bloom.

I like summer, I like summer, it's hot outside, it's hot outside.

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

I like fall, I like fall, the leaves change colours, the leaves change colours.

I like winter, I like winter, I love the snow, I love the snow.

Spring, summer, fall, winter!

Spring, summer, fall, winter!

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

What's your favourite, what's your favourite, season, season ?

- Nous entreprenons ensuite un temps calme par l'écoute de musique classique (2 minutes extraites des Quatre Saisons d'Antonio Vivaldi). Nous discutons avec les enfants : connaissiez-vous cet air ? Avez-vous aimé cette musique ? Pourquoi ?

- Nous terminons par la visualisation de la vidéo associée à la chanson sur les 4 saisons, tout en faisant les gestes que nous avons appris :

- Nous nous quittons sur "Goodbye, Goodbye".

Goodbye, See you, Thank you!

A bientôt !