- D'habitude, nous nous disons bonjour les uns aux autres avec une comptine rituelle, mais cette fois, nous avons dit bonjour au renne du Père Noël, à un bonhomme de neige et bien sûr, au Père Noël (les enfants n'ont pas vu la vidéo, c'était juste en écoute) :
- Nous avons ensuite lu un petit livre de Noël et appris quelques mots :
· Star (l'étoile)
· Christmas stocking (la chaussette de Noël)
· Snowman (le bonhomme de neige
· Fir tree / Christmas tree (le sapin / le sapin de Noël)
· Birds (les oiseaux)
· Holly (le houx)
· Tinsel (la guirlande)
· Christmas balls (les boules de Noël)
· Santa (le Père Noël)
- Nous avons poursuivi la séance avec les lutins du Père Noël ("elves"), et nous avons compté avec eux à travers une petite comptine dont nous avons aussi visionné la vidéo :
Ceci nous a donné l’occasion de réciter ensemble la comptine musicale en anglais :
One, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten
- Enfin, les enfants ont participé à un mini-atelier de création de décorations de Noël : chacun a dessiné la décoration de son choix sur un petit morceau de papier. Dans un deuxième temps, les enfants ont décoré un petit sapin avec leurs créations :
Ceci nous a permis de revoir les noms des couleurs – chaque élève a été invité à décrire sa petite œuvre d’art, par exemple pour l’étoile rose : « My star is pink ».
- Pour terminer, nous avons dit au revoir au bonhomme, au renne et au Père Noël avec une petite chanson reprenant les termes et les gestes de la chanson d’accueil du jour : "Hello, Snowman" (source et paroles ici).
Aucun commentaire:
Enregistrer un commentaire